Cuaderno de Borrador

El maestro Joaquín Sabina, en una de sus canciones más conocidas, llamada Princesa (del disco Juez y parte de 1985), presentó sin querer una predicción de lo que sería la vida de Britney Spears. Los primeros versos de la canción dicen: Entre la cirrosis y la sobredosis andas siempre, muñeca. Con tu sucia camisa y, en lugar de sonrisa, una especie de mueca. ¿Cómo no imaginarte, cómo no recordarte hace apenas dos años? Cuando eras la princesa de la boca de fresa, cuando tenías aún esa forma de hacerme daño. Ahora es demasiado tarde, princesa…

Aquella princesa que hace apenas dos años parecía tenerlo todo, hoy lo único que tiene es un matrimonio destruido, dos hijos que estan a punto de serle arrebatados, chismes al por mayor a su alrededor, y una aún más triste estadía en una clínica de rehabilitación: bulimia y adicción a las drogas y el alcohol. Ante este panorama, me cuesta dar las gracias por no escucharla más en la radio, y el único sentimiento que me merece es una pena inmensa. Princesa, (Oops) lo hiciste otra vez. Sinceramente, espero que no sea demasiado tarde, princesa. No para que cantes, (no más por favor), sino para que vivas

¿Por qué la media y el hueco?

Racionalmente creo que olvidó que tenía que sacarse los zapatos y agarró cualquier par de medias. ¿O acaso nadie ha tenido alguna vez un par de medias con hueco en la puntita?

Teorías acerca de los huecos y las medias, by Juan Gargurevich. Si no es ninguna de estas…me doy!

Y volvió. En 1976, cuando nadie de mi generación siquiera revoloteaba por la imaginación de nuestros padres, nació el personaje al cual indefectiblemente, y hasta sin querer queriendo, (casi) todos quienes lo conocen, le tomaron tanto cariño. Y así, casi olvidan que Stallone no es tan buen actor, y que por ello Rocky Balboa no hablaría nunca como una persona “normal”.

Sí señoras y señores, Rocky Balboa, el casi tonto, el “sueño americano”, el ídolo. El padre tierno, el eterno enamorado, el confiado, el golpeador buena gente. El personaje que muchos ojos críticos destruyen. Sin embargo, es más que probable que esos mismos ojos críticos hayan dejado escapar una lágrima al ver a Rocky subir las escaleras seguido de decenas de admiradores, o a Adrien, su esposa, subir al ring y abrazar a esa masa de músculos, sudor y sangre al finalizar la pelea que cierra Rocky 1, o cuando Micky muere, o cuando Apolo pasa a mejor vida luego de un show innecesario, o cuando el hijo de Rocky se reconcilia con su padre en Rocky V. O cuando se enteraron que filmarían la 6ta parte de este, les guste o no, clásico del cine.

Cierto que el escepticismo reinaba no sólo en los ojos de la crítica, sino hasta en los ojos de los fanáticos. Rocky es una saga de cinco películas, en su mayoría mal hechas, sin brillantes actuaciones y sin un argumento impresionante. Pero es Rocky, y se hizo querer, y así lo aceptamos, y así lo queremos, y es muy probable que así lo quieran nuestros hijos. Y porque es Rocky, la semana pasada las salas de cine estaban repletas. Y porque es Rocky, la gente se emocionó y fue a ver la película sin importar los ojos críticos. Y porque es Rocky, valieron la pena los S/. 6.50 para verlo, porque las 70 personas que llenamos la sala ese martes, no teníamos uso de razón cuando nuestros padres vieron sus primeras aventuras seguro en algún viejo cine de Lima. Y porque es Rocky todos nos guardamos nuestro ojo crítico para dejar pasar una lagrimita por la familia Balboa. (El porque no lo diré, no es necesario)

Dicen que quien tiene una buena educación ya tiene asegurada buena parte de su vida. Dicen. ¿Pero que significa verdaderamente para nosotros tener una buena educación? Mejores maestros, mejores aulas, mejor plan educativo, mayor presupuesto. Que papá gobierno se acuerde realmente que la educación vale su peso en oro, y que nos engría un poquito, porque valgan verdades lo merecemos. Sin embargo, dejando el chupón de lado, ¿dónde está la labor educativa de los padres que reclaman más horas de clase?

La educación es un proceso caracterizado, creo yo, por su integralidad: al referirnos a las horas de clase extra, textos escolares BBB (buenos, bonitos y baratos) e infraestructura adecuada, estamos pretendiendo asegurar una instrucción adecuada, un poco más allá de lo elemental. Al pedir mejores profesores y la participación activa de la familia en el desarrollo del educando, y complementarlo con lo anterior, se está hablando de una educación buena, que pone cimientos sólidos, que enriquece.

¿Bonito no? Es cierto que muchas veces escapa de nuestras manos la calidad de la instrucción impartida, pero al menos un poquito de la responsabilidad de esa educación a la que me refiero, es responsabilidad nuestra. Sino, ¿de quien?

Estamos a menos de un mes del retorno a clases de cientos, miles o millones de escolares y universitarios. A menos de un mes de presenciar nuevos infartos paternos gracias a las menudas listas escolares, donde uno se pregunta en que planeta viven los (as) directores y maestros, la situación educativa sigue siendo una papa caliente, aún después de la penosa y escandalosa evaluación docente.

Papa caliente en las escuelas primarias y secundarias. Papa caliente en las universidades (ojo, en San Marcos ya se estudia casi gratis. Me pregunto con que ánimo se reclamaran mejoras)

Padres, maestros, alumnos y papá gobierno. Entre ellos siempre hay una tendencia de pasarse la papa caliente de mano en mano, cual velita del comercial navideño de América tv, sólo que sin tanta alegría, pero con la misma alharaca. Sin embargo, por alguna razón, confío en las manos del ministro Chang una evaluación decent, y sobretodo que siga haciendose cargo de la papa caliente, la cual hasta ahora no ha soltado. Grata sorpresa. Aún así, unos buenos guantes, y una ayudita de quienes son sus amigos (así no lo sean, convendría que por ejemplo el SUTEP se decuenta que estamos en el 2007), no le caería mal.